Posteo Nº 8. Reflexiones acerca de la teórica sobre Gestión Estratégica a cargo de la DI Anabella Rondina

Me pareció interesante la visión del diseñador como un conciliador de partes, siendo el que acerca posturas entre dos areas en principio con diferentes miradas pero con los mismos objetivos generales. 

Esto de imaginar lo que no existe y comunicarlo en un lenguaje en que el otro entienda me parece muy valioso; habla de anticiparse a lo que puede o va a suceder, planteando al diseño de una forma holística, en donde analiza la cosa en su conjunto y no en sus partes. Solo desde este punto de vista se puede comprender el funcionamiento de un proceso y es clave la posición que ocuparía la persona a cargo de esta tarea en una empresa u organización, ya que habría de dotarlo de un poder suficiente para decidir y tomar acciones claves dentro del proceso. 

Eleva la labor del diseñador industrial a otro campo de acción diferente al habituado, pero que tiene a priori la misma lógica y pensamiento de diseño.

Posteo N° 9. Reflexiones y contrastes entre etapa A y B del TP1

Esta segunda etapa me pareció mucho más interesante y significativa que la primera (aunque, claro está, que esta no hubiese sido posible sin la primera).

Fue un trabajo diferente al resto ya que concluímos que no era viable realizarlo. 

Al principio, a partir de nuestro propio análisis del primer prototipo realizado, delineamos una cantidad de cambios significativos sin perder la reminiscencia al primer prototipo, los cuales volcamos a un segundo prototipo. 

Análisis de cambios propuestos:

A pesar de dichos cambios, al presentarlo a personas, la imagen del producto era muy negativa y notamos que no era aceptado por un montón de cosas. No era factible socialmente, el material cartón no daba confianza, daba a sucio, parecía ser un producto descartable por su materialidad, cuestión que no era proporcional con el elevado costo, su estructura visualmente transmitía incomodidad (comprobado físicamente) e inestabilidad y, finalmente, no se entendía como era su uso.

Análisis de factibilidad social:

Entendiendo la factibilidad social, dictaminamos que no era un producto viable y delineamos tres alternativas bajo el mismo concepto.

Pruebas de factibilidad:

Prueba de factibilidad # 1

Prueba de factibilidad # 2
Prueba de factibilidad # 2bis

Prueba de factibilidad # 3

Prueba de factibilidad # 4

Prueba de factibilidad # 5

Prueba de factibilidad # 6

Análisis empírico:

Video final:

TP2 - Reflexión + proceso de Mobi

Primero que nada me pareció muy interesante la introducción de diseño de servicios a la materia. El tiempo de desarrollo me pareció acotado pero bien diagramado para la profundidad y lo pedido como entrega final. 
Me hubiese gustado que fuese un trabajo más extenso y por ahí incorporar al diseño del servicio, el diseño de un posible producto y el diseño de la app o alguna posible UI. Algo como lo que se hace en el trabajo práctico final de Gráfica para Productos, en donde se diseña un Modulo Urbano Interactivo en grupos de a dos (DI+DG), diseñando en conjunto el producto y la gráfica de la app e integrándose con UX+UI, utilizando arquetipos y blueprint, así como la app Marvel para prototipar la posible app propia.

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Lo que sigue es un posteo de proceso que ya lo había escrito antes y no lo quería desperdiciar borrándolo.


Lo primero que hicimos fue generar una encuesta en relación al uso de los scooters en BA.

En base a dicho análisis, logramos identificar a cinco arquetipos bien diferenciados de posibles personas que utilizarían el servicio de scooters, los cuales nombramos así:

La diferenciación clave fue categorizarlos por tipos de consumidores adoptadores de innovación (términos provienientes de la difusión de innovaciones de Everett M. Rogers), los cuales son:

1. Innovadores (Innovators), la techie. 2,5%  de los consumidores. Les importa más la función que la forma y se sienten muy cómodos usando productos tecnológicos.

2. Adoptadores Temprano (Early adopters), el creativo. 13,5 % de los consumidores y son personas que tienen un necesidad y están dispuestos a pagar por una solución que resuelva su problema aunque no esté del todo terminada.

3. Mayoría Temprana (Early Majority), el sociable. 34 % de los consumidores y son aquellos que siguen modas de productos y son influenciados por los adoptadores tempranos.

4. Mayoría Tardía (Late Majority), la intelectual. 4%  y son personas que desconfían de las novedades. No se arriesgan a probar un nuevo producto hasta que pragmáticos lo hagan.

5. Rezagados (Laggards), el oficinista. 16% por lo general son personas de edad avanzada que son muy tradicionales y cautos a la hora de adoptar un nuevo producto.

A cada persona le establecimos principios rectores de su vida, así como necesidades particulares, deseos y necesidades latentes en relación a la experiencia de uso del servicio.


Asimismo, decidimos integrar la herramienta de persona con un timeline de su experiencia del uso del servicio en donde se volcaron sus pensamientos, sentimientos y momentos reveladores de la experiencia, y con el journey map de dicho servicio, quedando toda la información relevante integrada para un rápido entendimiento:

En base a este análisis logramos identificar entre cuatro a seis oportunidades de intervención en el servicio por persona, estableciendo 23 oportunidades únicas de intervención como diseñadores, las cuales categorizamos por eje estratégico: disponibilidad, mantenimiento y distribución, seguridad, información y marketing.

Cabe aclarar que lo que utilizamos como oportunidades, reemplazan a la herramienta de conclusiones propositivas.

Luego, establecimos una propuesta conceptual, la que finalmente fue: brindar disponiblidad fluída de scooters para generar nuevos usuarios optimizando el uso del tiempo, desprendiendose de ella tres objetivos estratégicos:

1. Agilizar la disponibilidad de scooters en la búsqueda inicial a través de herramientas que incentiven el uso del servicio

2. Optimizar los tiempos muertos del servicio interviniendo en la reorganización e introduciendo un balanceo aparente de scooters

3. Distribuir de manera democrática los scooters para que no afecten a peatones, sin disminuir la comodidad de los usuarios

Afinando el análisis de nuestra propuesta, logramos establecer ejes estratégicos para cumplir con ella y con los objetivos, complementando con las oportunidades favorables para cumplir la propuesta:

Una vez concluído el análisis, establecimos el blueprint de nuestro servicio, mobi, para validar lo que habíamos analizado:

El mismo da cuenta de las oportunidades elegidas en primera instancia, depuradas en los ejes estratégicos y llevadas a cabo en esta instancia, y como inciden en la calidad del servicio.

Asimismo, se recalca como el trabajo del back y tareas de apoyo, repercute exponencialmente en el front y la calidad del servicio dada.

Lo cual resumimos en los aspectos más altos de interacción con el cliente:

Y complementamos la información del blueprint informando las mejoras de lo que no ve el cliente:

Esquicio - Hackeando el manifiesto

"(...) El estudiante es un “diseñante”, un diseñador en formación
de sí: “el sujeto se forma solo y por sus propios medios”
(Ferry, 1997)."

Me gustaría destacar esta idea del manifiesto de que el sujeto se forma solo y relacionarlo con el diseño ontológico, en el sentido de que el ser humano es diseñador de su propio ser, de la cultura y de las instituciones, y como eso impacta en todos. En el sentido más amplio, todos somos diseñadores (Ezio Manzini, 2015, Cuando todos diseñan: Una introducción al diseño para la innovación social), que no es lo mismo que pensar como diseñadores, en el sentido que el autor expone entre diseño difuso, que puede llevar a cabo cualquiera, y diseño experto, una actividad reservada a quienes se han formado como diseñadores profesionales, a pesar de que ambas prácticas interactúan para impulsar cambios sociales significativos.

Diseñamos nuestros mundos y nuestros objetos y generamos un impacto en nuestras vidas, en muchos ámbitos de nuestra existencia, de ahí la noción de diseño ontológico, asunto que “implica eliminar o rediseñar no sólo estructuras, tecnologías e instituciones sino, también, nuestras formas de pensar y de ser” (Arturo Escobar, 2016, Autonomía y diseño, p. 138). En efecto, “al diseñar herramientas estamos diseñando formas de ser” (C: xi) en tanto “cada herramienta y tecnología es ontológica en el sentido de que, por muy humilde e insignificante que sea, inaugura una serie de rituales, formas de hacer y modos de ser” (p. 128). “Es que al diseñar herramientas los humanos diseñamos las condiciones de nuestra existencia y, a su vez, las condiciones de nuestro diseño. Diseñamos herramientas y esas herramientas nos diseñan” (p. 128).

Por otro lado, esta idea de que el sujeto se forma solo, la entiendo no como solo en el sentido de aislamiento, sino como por motus propio, de forma colaborativa y aprendiendo de un ida y vuelta como plantea el proceso del design thinking. 

Para concluir, me gusta esta idea del manifiesto en concordancia con la nueva tendencia mundial, de diseño para la innovación social, despegándose de la concepción anterior del diseñador industrial que era en forma resumida "encontrar un problema>analizar los medios de producción>resolver el problema de la forma más eficiente posible con los medios de producción necesarios", y me parece positivo destacar el concepto de que el manifiesto es un punto de partida para diseñar diseño.

Posteo Nº 7. Retrospectiva

En líneas generales considero que fue un trabajo de alta complejidad, no por las cualidades inherentes al potencial producto que pudiésemos arribar, sino por la dificultad y las múltiples variables del análisis requerido. En ese sentido, creo coincidir con la gran mayoría de los alumnos en que nos sentimos perdidos para hacer valer nuestro análisis (más o menos profundo según cada caso) y aprovecharlo para proyectar nuestros productos, de la mano del poco tiempo para desarrollo de producto.

En cuestiones personales, nunca supe sentirme cómodo ni a gusto con este trabajo práctico. Sentirse sin rumbo aparente es desmotivante. No obstante, considero que de la etapa de análisis pude aprender muchas cosas y leer información que me sirvió mucho en cuanto al diseño inclusivo y a distintas metodologías proyectuales. 


Aunque, sin dudas, estoy de acuerdo en que fue un trabajo que nos sacó de la zona de confort y nos obligó a ponernos en los zapatos del otro para poder evaluar nuestros diseños usando como base las habilidades de esa amplia gama de personas que interactúan con el producto y no basándonos en nuestro propio sesgo.

Por otro lado, me gustaría dejar plasmado que estoy en gran parte de acuerdo con lo contado en el posteo de Pira Que Te Pira - Retrospectiva, en cuanto a que muchos alumnos no se sintieron cómodos con la metodología llevada a cabo durante el desarrollo de este trabajo práctico y en relación a la toma de malas decisiones para llevar a cabo el mismo.

Posteo N° 6. Proceso - Parte B - Resolver para uno, extender para muchos.

Continuación de Posteo N° 4. Proceso - Parte A - Ama tus experimentos (como amarías a un hijo feo).

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"Resolver para uno, extender para muchos."

El gran desafío del trabajo práctico fue sin dudas entender la multiplicidad de usuarios que hay y no perder el foco de ello. Una de las palabras que primero se me viene a la mente en el proceso es empatía. Empatía por los problemas que puedan llegar a tener la multiplicidad de usuarios en la multiplicidad de contextos que hay, y no en los problemas que pueda llegar a tener uno (mismo). Ponerse en los zapatos del otro fue el gran desafío, más allá del producto per se.

Entra muchas idas y vueltas, descontentos y frustraciones (más de las que tuve en cualquier otro trabajo práctico hasta ahora) siento y puedo afirmar que fue un trabajo que me hizo aprender muchísimo. 

Muchas veces creemos que podemos diseñar EL PRODUCTO, así, en mayúsculas y negrita, pero no hay nada más errado que esto.

Hay 7.5 billones de personas en el mundo —¡eso es mucho! Cada persona es diferente y el diseño real se basa en esa amplia gama de diversidad. Como diseñadores, tendemos a usar nuestras propias habilidades como base y evaluar diseños basados en nuestro propio sesgo. Debido a esto, nuestros productos son fáciles de usar para algunas personas (aquellos que son como nosotros) pero excluyen a otros.


Es nuestra responsabilidad social y colectiva, no solo como diseñadores, crear productos que sean física, cognitiva y emocionalmente apropiados para todos.

La(s) experiencia(s) de uso fueron en las que me basé, como cimientos de la investigación, para direccionar mi producto, haciendo hincapié en las interacciones táctiles, visuales y olfativas tanto de la multiplicidad de asistentes como de asistidos. ¿y por qué digo esto? porque claro, si diseñáramos para el asistente modelo, tal como dijo el Lic. Miranda en su charla, los enfermeros están acostumbrados a oler, tocar (con guantes, obvio) y mirar caca todo el tiempo. No así un enfermero nuevo en su primer día o asistentes temporales en hogares que tienen que ayudar a un familiar. No obstante, todos los casos son vulnerables a derrames y contagio de enfermedades, transformándose en vectores de enfermedades si no se efectúa una limpieza adecuada del producto.

En base a lo expuesto anteriormente, se proyectó un producto el cual actúe en dichas interacciones (táctiles, visuales y olfativas) tratando de optimizarlas y el cual sirva para la multiplicidad de asistentes posibles e incidiendo, además, en aspectos físicos, trabajando la ergonomía del producto para brindarle al asistido un apoyo más amplio que posibilitara que se siente de manera cómoda.

Pero esto lo pude entender lamentablemente durante la última etapa. Me hubiese gustado tener más tiempo para desarrollo de producto ya que entiendo que el tiempo de investigación, si bien comparado con el tiempo de desarrollo de producto fue muy extenso, fue el adecuado para poder madurar las ideas del taller pero, insisto y repito, creo que se hubiesen visto muchos mejores resultados finales si el tiempo para desarrollar el producto hubiese sido más.

Posteo N° 5. De Mariana Salgado al diseño inclusivo, ¿para quien diseñamos?: para todos y para nadie

A partir de la charla de Mariana Salgado, después de divagar por algunos conceptos que planteó como el uso de distintas personas para desarrollar productos o servicios, encontré este video:

Principalmente me pareció interesante del video cuando haba sobre la exclusión e inclusión de personas en nuestro diseño. Se parte de la idea que la discapacidad  no es "culpa" de la persona que la padece sino de interacciones no coincidentes entre la persona y el entorno. Es decir, que la responsabilidad recae sobre el diseñador.

Desde esta perspectiva Kat Holmes transita ciertos ejemplos y los relaciona con el diseño inclusivo. Por otro lado, ella estuvo en Microsoft donde, investigando, encontré unos manifiestos muy buenos que hablan sobre el diseño inclusivo en Microsoft. (Link).

Se plantean algunos principios interesantes del diseño inclusivo como: 

Haciendo incapié en el tercer punto: "resolver para uno, extender para muchos":

Para cerrar con dos conceptos que me llamaron la atención como el espectro de la persona y la red de personas, para entender que ciertos problemas que se resuelven para los problemas de un tipo de persona, sirve también para resolver las necesidades de otras personas con una disconcordancia relacionada:

Cabe destacar que lo que el diseño inclusivo plantea no es diseñar para una sola persona y que sirva para todas, sino crear y compartir diversas maneras de participar en un lugar, con un sentimiento de pertenencia.

Me pareció interesante el foco que hace en la interacción de la persona con su contexto y dicho punto de vista, concepto que está intimamente relacionado con la metodología de Mariana Salgado, centrando el diseño en la persona, las cuales poseen múltiples personalidades, y su forma de desarrollar servicios.

Esquicio - Taller virtual - Compilación de comentarios

1. https://lioxfadu.blogspot.com/ (link al comentario)

Hola Lionel, ¿cómo estás?
Me asignaron tu blog.
De tus propuestas la que más me llamó la atención es la tercera. Estuve viendo referentes y en un momento se me cruzó por la cabeza a mi también. Encontré mucho material buscando "Ceiling Mounted Hoist" e incluso hay algunos productos que abarcan todo el edificio con esas guías para trasladar a las personas con movilidad reducida.
La primera es la que seguiría en orden de riqueza para mi. Coincido con lo que dice Luciano en tratar de no caer en una chata con una tapa y también en lo que dice Romina de investigar por el lado de algún agente neutralizador de olores. Investigaría más tecnología que otra cosa en esta propuesta.
La segunda no la termino de entender del todo. Lo que se me viene a la cabeza es un producto que se desprende de la ya existente bolsa de pis ¿puede ser?, o no sé que es lo que tenes en mente vos.
Saludos!

2. http://nicolascou.blogspot.com/ (link al comentario)

Hola Nicolás, muy bien planteadas las conclusiones propositivas. Claras y concisas. Las dos primeras las veo muy entrelazadas, es decir, que podrían tranquilamente convivir en una misma propuesta. La tercera es la más diferente de las tres.
Ahora si, también veo lo que decís y te diste cuenta que te pasó de cerrar mucho la propuesta conceptual. Iría un paso hacia atrás con un enunciado un poco más abarcativo y general. Aprovechá el posicionamiento de tus propuestas propositivas que está bueno.

3. http://sayagojuanmanuel.blogspot.com/ (link al comentario)

Hola Juan Manuel. Me pasa lo mismo que a Jessica. ¿Estas son solamente las conclusiones propositivas?
Igualmente, me parece interesante como encaraste y dividiste el problema en relación a la movilidad del paciente (inmovilidad absoluta/parcial - absoluta - parcial). Entiendo que las dos primeras están contextualizadas en mayor medida en el hospital, ¿no?
Asimismo, en las dos primeras prefiguro una solución indirecta al "sistema para la disposición de desechos humanos" aunque claramente estaría "mejorando su calidad de vida y la de quienes les brindan cuidado sanitario" (entre comillas son parte de la consigna). Yo creo que si cumpliría con la consigna, pero creo que sería debatible y deberías defender dicha decisión llegado el caso. Hay que ver como lo planteas y que tenes en mente vos con dicha conclusión, tal vez entendí mal yo, pero la consigna podría ser interpretada y llevada para tu lado si queres avanzar con dicha propuesta.

Esquicio - Taller virtual

Para la entrega de conclusiones propositivas basé la investigación en tres ejes críticos:

1. Intimidad

Intimidad incompleta en salas comunes.

Solución temporal con biombos o tapando con sabanas.

Ruidos y olores molestos cuando se defeca provocando pudor en el paciente.

2. Independencia

Nula autosuficiencia del dispositivo.

Dependencia para el uso de chata.

Salto de dificultad grande entre uso de chata/papagayo e ir al baño

(paso intermedio de complejidad faltante en busca de independencia).

Equipo externo para movimiento del paciente (zalea).

3. Higiene

Complejidad alta de lavado de paciente en situaciones extremas (salpicaduras).

Utilización de elementos externos para el lavado (jarra, toalla, papel, guantes)
no contemplados en el diseño.

Descarte de los desechos humanos dificultoso en producto actual.

-o-

Ahora bien, las propuestas son:

1. Teniendo en cuenta estos tres ejes, creo conveniente abordar proponiendo conceptualmente una solución al problema de la intimidad tanto de pacientes con movilidad total como parcialmente reducida, brindando una experiencia integral que contemple sus convicciones personales y morales, principalmente las relacionadas con sus condiciones socioculturales, de género, de pudor y a su intimidad.

Puntos clave: olores; ruidos; partes íntimas.

2. Asimismo, desde el punto de vista de la independencia, el abordaje conceptual está ligado a garantizar que la recuperación del paciente este a la par del producto, es decir, que mientras la independencia del paciente evoluciona de manera gradual, el producto evolucione de la misma manera.

Puntos clave: transformación del producto.

3. En cuanto a la higiene, considero oportuno abordar la problemática brindando una solución integral al problema de la atomización de elementos de limpieza como al descarte de los desechos humanos. 

Puntos clave: secuencia de uso: lavado del paciente con la chata; traslado del producto lleno; descarte de los desechos; lavado posterior; materialidad; elementos de limpieza; intimidad.

Claro está, son tres focos que pueden ser integrados en un mismo producto, aunque la predominancia de uno sobre el otro es clave.

Posteo N° 4. Proceso - Parte A - Ama tus experimentos (como amarías a un hijo feo).

La frase del título es parte del Manifiesto Incompleto de Bruce Mau y un poco así me siento con este trabajo. No es una temática placentera o motivante y cuando me siento a investigar termino divagando por cualquier otro tema. Lo entiendo como una parte del proceso también. Aunque los temas escatológicos nunca me resultaron un problema de pudor, todavía no me involucro con el hijo feo. Espero que sea cuestión de tiempo.

Posteo N° 3. Aproximación TP1A - _____________. Intencionalmente conservado en blanco.

Creo que podemos coincidir todos en que no es un trabajo muy pintoresco pero, ey, alguien tiene que hacerlo. Un poco lo llamativo de esto está ahí, en que no hay mucho para ver de referentes pero si hay mucho por explorar.

Lo más difícil está en decidir por donde empezar: mientras se tenga más variantes para elegir, se complica más tomar una decisión.

Por eso dejo este espacio en blanco para la idea que todavía no tuve.

Posteo N° 2. Retrospectiva TPHA - Sinceramente

Sinceramente nunca me gustaron los TPH.

Será porque venimos de estar en sleep mode un largo rato, pero eso de hacer un trabajo en tan poco tiempo no me sienta bien.

Aunque la idea, claro está, es salir de la zona de confort y despertase.

Posteo N° 1. ¿Por qué soy?

Para saber quién soy hoy se me ocurrió pensar cuales fueron los flashbacks de mi vida que me llevaron a ser diseñador. El primer recuerdo fue fácil, casi automático. Rozando lo genérico. Los más complicados fueron del segundo en adelante.

“El valor de la identidad es, por supuesto, aquello que tan a menudo se refiere a un propósito.”

Richard R. Grant

#1 Si tuviera que preguntarle a mi yo de ocho o diez años mil veces que querría ser cuando sea grande (una de las preguntas más putas que hay y que le podes hacer a un nene que no sabe que carajo quiere hacer de su vida), seguramente hubiese respondido las mil veces futbolista. Y es que me apasionaba la idea de serlo, pero uno cuando va creciendo se va dando cuenta que hay muchas cosas que no va a poder ser, ya sea por incapacidad, elección o por el apoyo que le puedan dar a uno, aunque creo que en la mayoría de los casos es por esto último. Uno de los fracasos y las frustraciones va aprendiendo y afinando la toma de decisiones. Pero si, una pregunta de mierda que en la mayoría de los casos no prospera y que no debería ser formulada ya que termina dinamitando todos los sueños que uno tiene de chico.

“Quizás todo lo que uno puede hacer es tener la esperanza de llegar a tener los arrepentimientos correctos.”

Arthur Miller

#2 El segundo recuerdo costó un poco más, pero sin lugar a dudas está vinculado al Foro Alkon por el año 2004 con 14 años. Alkon fue un foro que empezó siendo solamente de juegos donde la gente posteaba dudas, ayudas, guías, etc. y, obviamente yo empecé a entrar ahí como un adolescente gamer que jugaba todo el día al Diablo II (y nunca me llevé ninguna materia) y mientras pasó el tiempo fui investigado los demás subforos. Así fue como entré al foro de Deportes y entre posteo y posteo me transforme en moderador del mismo. ¿Y en que se vincula todo este recuerdo? y es que en Alkon había un subforo de Diseño Gráfico al cual también empecé a entrar. Se armaban competencias de diseño semanales, se hacían mini trabajos gratis y algunos pagos y entre una cosa y la otra también fui moderador de este subforo. Se podría decir que hacía algo que me gustaba por primera vez. Pero, como todo, llegó el momento de la frustración. Sentía que el diseño gráfico no era suficiente y que quería hacer algo más, algo que trascienda el plano me acuerdo que decía yo. E investigando, conocí la carrera de Diseño Industrial. Esa fue la primera vez que la escuchaba nombrar y desde ese momento supe que quería estudiar eso. Es decir que de un momento de incertidumbre y con más dudas que certezas sobre que quería hacer pude conocer esta carrera. Punto para los fracasos positivos. Creo que esta experiencia me definió como diseñador ya que hoy en día veo que me interesa mucho más la comunicación visual de un producto, que se quiere comunicar, su semántica, como se ve, etc., antes que la parte técnica del mismo, por dar un ejemplo, lo cual ayuda a ser consciente del rol que uno puede cumplir dentro de un equipo.

“El descontento es la primera necesidad de progreso.”

Thomas Alva Edison

#3 El siguiente recuerdo está enfocado a personas, y es que no puedo dejar de mencionar que el diseño es una actividad grupal y conseguir un buen equipo de trabajo donde las virtudes y defectos de cada persona se complementen entre sí es muy importante, así como identificar en que se es bueno y desde que lugar puede aportar uno. Y por suerte, en el taller de Diseño 2 de esta cátedra encontré muy buenos colegas y amigos. Ellos son Agus y Nico, con quienes compartí ese taller y los años siguientes funcionando como equipo. Tan así, que en Tecnología 4 hicimos el auto eléctrico Astor y no puedo estar más que agradecido por la sinergia y funcionamiento tan de memoria que tenemos y que hoy en día nos permite ser socios.

“El aislamiento es un sueño autodestructivo.”

Carlos Salinas de Gortari

#4 El cuarto deviene del mismo año que el anterior y es de la misma cursada de Diseño 2, pero esta tiene que ver con algunos de los docentes que me cambiaron la forma de pensar el diseño. Creo que no tenían un consenso en cuanto a sus correcciones, o te gustaban o no. Tenían una forma desestructurada y frontal de decir las cosas pero a mi me parecía la mejor forma de decirlas, aunque muchos no las entendían y necesitaban correcciones más explícitas o mejor dicho menos abstractas. Corregían lo que hacíamos y te planteaban dudas para que te vayas pensando rompiéndote la cabeza, guiándote pero sin explicitar 'hacé esto'. El diseño no era lineal, sino que era un ida y vuelta en el proceso para encontrar la mejor forma de resolver un problema y no era solamente diseñar algo, sino de dar una solución. Te instaban a buscar la mejor solución posible de una forma original e innovadora, de la manera más objetiva posible. Y me atrevo a decir que fueron las correcciones que más aproveché. Adrián y Pablo, si están leyendo esto, hablo de ustedes.

“Si no haces las preguntas correctas, no recibirás las respuestas adecuadas.”

Edward Hodnett

#5 El último recuerdo fue tal vez el que más me marcó y se dió en el proyecto de Astor. Quien sabe por qué pero tuvimos esa idea loca de hacer un auto lo cual claramente para los docentes de Tecnología 4 también fue una locura y, ahora que lo pienso, podríamos haber dicho que queríamos hacer un proyecto sobre recubrimientos mesoporosos y mesoestructurados de TiO2-anatasa por el método sol-gel para aplicaciones en sistemas fotocatalíticos, que hubiesen tenido la misma reacción. Pero la sorpresa tuvo, por un instante, la virtud de que esperasen y nos escucharan al menos plantear el proyecto. Al principio nos decían que no íbamos a llegar con los tiempos, que iba a ser muy costoso, que era muy complejo y que no teníamos los conocimientos para poder llevarlo a cabo. Por suerte habíamos empezado con Agus, Nico y los demás del equipo antes de la cursada a hacer un estudio de campo y trabajar en el proyecto, para llegar a la cursada con más certezas que dudas. Para hacer el cuento corto, pudimos llegar a terminar ese año con muchas trabas en el camino pero que gracias a nuestra convicción pudimos resolver. Teniendo un objetivo claro y pudiendo cumplirlo, te das cuenta que muchas de las personas que no confiaban o no tenían las expectativas suficientes de lo que podrías realizar, al final quedan fascinadas con lo que hiciste, demostrando que siempre estuviste en el camino correcto.

“No hay nada peor que una imagen desenfocada de un concepto difuso."

Ansel Adams

Estos son algunos de los recuerdos que tengo de por qué hoy soy diseñador. Podría extenderme más pero prefiero resumir todo esto en una frase que ya no me acuerdo si la inventé yo o si la saqué de algún anónimo o que, pero que dice:

“Los que esperan lo mejor de nosotros, obtendrán lo mejor de nosotros, porque uno es, en parte, por el espacio que le da el resto para ser.”

Buen año.

Elián.